Commissie bespreekt plannen onderwijshuisvesting voor onderwijs

VEENENDAAL De gemeente Veenendaal is bezig met het opstellen van een nieuw Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor onderwijshuisvesting. Het college wil zorgplicht, gespecialiseerd onderwijs en onderwijs in onderwijsachterstandsgebieden prioriteit geven. Daarnaast is het voorstel om ruimte te creëren voor wijkgerichte opvang en realistisch te financieren. In een consultatie werd de commissie gevraagd of de fracties zich hierin konden vinden en welke eigen aandachtspunten ze in wilden brengen.

door Arjan van den Berg

De heer Meijer sprak in als bestuurder van het CPOV. Hij bedankte namens zijn collega’s voor de instemming van de raad met de plannen voor IKC Dragonder Zuid, waardoor de Balans en het Ontmoetingshuis ruimte kregen. Maar op de lange termijn konden ze zeker niet de leerlingen plaatsen in de buurt. De bereikbaarheid van scholen was ook een punt. De vraag was, ook namens de ouders van leerlingen: waarom kunnen we geen noodlokalen krijgen?

Ook speciaal en passend onderwijs werd nogmaals onder de aandacht gebracht. Zorgpunt daarbij waren de vierjarigen. Landelijk was er een enorme groei van vierjarigen die het speciaal onderwijs inkwamen, veelal onder de noemer ‘moeilijk gedrag’. Meijer wilde graag aandacht voor dit ‘stigma’, want kinderen die dat eenmaal hadden, kwamen daar heel moeilijk uit. Hij wilde graag samenwerken in de vroegsignalering, zodat zoveel mogelijk kinderen in het reguliere onderwijs en uit de zorg werden gehouden.

TOEGANKELIJKHEID

De heer Loeffen voerde het woord als lid van het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten. De beide schoollocaties van De Blink, so en vso, waren de laatste jaren sterk gegroeid. Hij was blij met de toekenning van het tijdelijke gebruik van de basisscholen Patrimonium en Juul, maar op de lange termijn moest er een vaste oplossing worden gezocht en vastgelegd. Hij vond het ook belangrijk om ontwikkelingen te delen. De vmbo-leerlingen op vso de Blink die ‘Dienstverlening en Producten’ deden, gaan nu naar derde jaar en gaan praktijklessen volgen bij het Perron en daar straks examen doen, waardoor een vervolgstap - bijvoorbeeld naar het mbo - kleiner wordt en hun ontwikkeling groter wordt.

Mevrouw Franken, directeur van de WereldKidz scholen in Veenendaal, maakte zich zorgen om het openbaar onderwijs. Dat groeit structureel en vraagt nu al om uitbreiding van huisvestingscapaciteit. Kinderen worden nu al verspreid over de stad, terwijl WereldKidz en de gemeente nu juist hechten aan thuisnabij onderwijs. De afstand tot openbaar onderwijs wordt groter, terwijl de toegankelijkheid kleiner wordt.

SAMENWERKING

De scholen waren relatief positief over de samenwerking met de gemeente en dat verdiende een compliment, vond de VVD. De fractie was positief over de ruimte die er in het plan was voor passend onderwijs. Daarbij was maatwerk nodig om te kijken wat echt nodig was. “Het enige dat jammer is: er is geen vooruitblik op de financiële effecten. Het risico is dat de ambities groter zijn dan de portemonnee”, zei Peter van Yren. Aandachtspunten waren de positie van het openbaar onderwijs en de voorzieningen tijdens de bouw en renovatie van schoolgebouwen. De fractie hield kinderen tijdens die periode liever niet in die gebouwen, maar wilde onderzoeken of modulaire, herbruikbare gebouwen een optie waren, ook financieel gezien.

D66 onderschreef de door het college voorgestelde prioriteiten, maar voegde daar ook iets aan toe. Gezien de toenemende vraag naar openbaar onderwijs, wilde de partij dat WereldKidz een nieuw, eigen schoolgebouw kreeg. De integratie van jeugdhulp in IKC’s kon de jeugdhulp reduceren, waarbij problemen vroegtijdig werden gesignaleerd. De bereikbaarheid van scholen was een aandachtspunt, omdat scholen een sociale binding met de wijk hadden. Bij kinderen met een onderwijsachterstand moest worden gekeken naar het werken in kleinere groepen. Thema’s die de fractie mee wilde geven waren het zoveel mogelijk circulair bouwen en ruimte voor sportvoorzieningen.

FLEXIBEL

GroenLinks/PvdA vond het belangrijk dat er voldoende ruimte zou zijn in de te bouwen IKC’s, zeker als die meer functies zouden krijgen dan onderwijs. Daarbij moesten ruimtes flexibel kunnen worden gebruikt. Aandachtspunt was het zorgen voor een goede fysieke toegankelijkheid voor alle scholen, bijvoorbeeld voor rolstoelgebruikers. Het openbare onderwijs had ook de aandacht van Lokaal Veenendaal, die scholen zoveel mogelijk op een locatie wilde hebben, zodat ze niet werden ‘versnipperd’. “

Het multifunctionele gebruik van IKC’s voor bijvoorbeeld huisartsen was een punt dat de ChristenUnie graag meegaf. De partij vroeg daarnaast aandacht voor de thuiszitters en open en groene schoolpleinen. De SGP voelde ongemak, omdat de financiële kant nog niet duidelijk was. Als het ging om het verplaatsen van scholen, vond de fractie dat dit niet zomaar kon, omdat scholen al een maatschappelijke functie hadden opgebouwd in hun wijk. De fractie zag meer ambitie in het IHP, maar niet meer middelen. Lukte het dan wel om dit plan te realiseren?

VOORUITZIENDE BLIK

Het CDA vroeg zich af of de scholen in achterstandsgebieden op het prioriteitenlijstje moesten staan. Of de gebouwen prioriteit hadden, hing wat de fractie betreft af van de kwaliteit van het schoolgebouw. Een vooruitziende blik was belangrijk. Als prognoses voor kinderopvang of leerlingenaantallen stegen, moest daar rekening mee worden gehouden. De fractie wilde zoveel mogelijk toekomstbestendig bouwen, zodat er niet teveel en zeker niet te snel verbouwd hoefde te worden. Liever een ruime school waarvan lokalen werden verhuurd voor andere doeleinden dan een te krappe school. Meer ruimte voor het gespecialiseerd onderwijs en het oplossen van de thuiszittersproblematiek waren verder punten van aandacht.

ProVeenendaal was het eens met de prioriteiten, maar niet alles hoefde tegelijk worden uitgevoerd. De fractie hoopte dat ze breed werden gedragen door de scholen. Het verplaatsen van scholen kon, als dat zo was gepland, maar niet als oplossing voor onvoorziene situaties. “We willen geen jojobeleid voor scholen”, zei Sharon van Manen. De fractie pleitte verder voor financieel realisme, ook richting scholen, voor praktijklokalen en het onderzoeken van de mogelijkheid om te renoveren.

GROEIPIJNEN

De SP kon akkoord gaan met het zo nodig verplaatsen van scholen, mits dit niet ten koste ging van de kwaliteit van het onderwijs. Het ruimtetekort bij het openbaar onderwijs baarde de fractie zorgen. ,,We moeten de groei niet afwachten, maar actief aan de slag gaan om groeipijnen waar mogelijk te voorkomen”, stelde Yolande de Meer. Daarvoor geschikte delen van scholen konden voor andere activiteiten worden gebruik. De input van de fracties wordt gebruikt voor het opstellen van een nieuw IHP, dat in het najaar aan de raad zal worden voorgelegd.