Aandacht voor thuiszittende scholieren in IHP

VEENENDAAL De ChristenUnie en het CDA vragen bij de nieuwe huisvestingsplannen voor de scholen in Veenendaal ook rekening te houden met de 42 thuiszitters. Veenendaal wil voor hen een plek creëren in een nieuw te bouwen Integraal Kindcentrum (IKC) voor onder andere speciaalbasisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so). En kijkt tevens naar mogelijkheden om deze groep leerlingen binnen het regulier onderwijs te kunnen houden.

door Peter Kuijpers

,,In Nederland zien we een groeiend aantal zogenaamde thuiszitters in het onderwijs. Dat aantal is inmiddels gegroeid tot om en nabij de 70.000 leerlingen. Dat is zowel voor het voortgezet onderwijs (VO) als het primair onderwijs (PO). In Veenendaal kennen we Overstag, de gezamenlijke opvang voor het voortgezet onderwijs, maar in het primair onderwijs kennen we een dergelijke gezamenlijke voorziening niet. Overstag doet veel goed werk, ook voor een deel van de thuiszitters in het voortgezet onderwijs, maar kan niet iedereen bedienen’’, merken Willem van Braak van de ChristenUnie en Mark Ruitenbeek van het CDA op.

AANTALLEN

Zij waren benieuwd naar de aantallen in Veenendaal. ,,Wij houden nauwlettend in de gaten hoeveel leerlingen in Veenendaal zonder passende onderwijsplek zitten. De exacte cijfers wisselen, omdat de situatie van thuiszitters dynamisch is en afhankelijk van de persoonlijke omstandigheden. In het schooljaar 2023-2024 heeft leerplicht in totaal 42 leerplichtig geregistreerde thuiszitters genoteerd. Dit betreft 11 leerlingen in het primair onderwijs en 31 leerlingen in het voortgezet (speciaal) onderwijs. De vermelde thuiszitters zijn zowel bij leerplicht en bij samenwerkingsverbanden in beeld en hierover wordt geregeld afgestemd’’, weet het college.

FOCUS

,,Nu we aan de vooravond staan van een nieuw vast te stellen Integraal Huisvestingsplan (IHP) Onderwijs, zouden we graag aandacht vragen voor de groep thuiszitters in Veenendaal. De focus ligt in eerste instantie op het primair onderwijs, maar ook in het voortgezet onderwijs is er nog winst te behalen. Sommige inwoners met genoeg geld kunnen eventueel nog particulier onderwijs organiseren, zoals de onderwijsinspectie beschrijft in een rapport, maar dat geldt niet voor mensen met een smallere beurs. In andere gemeenten zijn mooie initiatieven gestart die tot doel hebben voor elke leerling een onderwijsplek te hebben’’, vervolgen Van Braak en Ruitenbeek.

PASSEND ONDERWIJS

Het CDA en de ChristenUnie zouden ook in Veenendaal een dergelijke onderwijsplek willen zien. Zij vroegen burgemeester en wethouders of zij de initiatieven van andere gemeenten kennen en weten of er voorbeelden in de regio zijn van voorzieningen voor thuiszitters. Het college is bekend met het orthopedagogische didactisch centrum (OPDC) Overstag, dat verbonden is aan het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Barneveld Veenendaal. Deze is voor leerlingen die het voortgezet onderwijs kortdurend niet op een reguliere school kunnen volgen. Maar ook zijn er voorzieningen binnen het voortgezet onderwijs, zoals de Wissel bij het Perron.

OPDC

,,In het primair onderwijs zijn wij bekend met het speciaal basisonderwijs (sbo) als een soortgelijke voorziening. In onze regio zijn wij onder andere bekend met de OPDC’s in Utrecht, de Combi in Ede en in de Utrechtse Heuvelrug bijvoorbeeld de voorzieningen Villa Revius en NEXT. Bij de vormgeving van het nieuwe Integrale Huisvestingsplan hebben wij oog voor deze OPDC voorziening, als onderdeel van het passend onderwijs, ondanks dat een dergelijke voorziening niet onder de zorgplicht van de gemeente valt. Het speciaal basisonderwijs valt wel onder onze zorgplicht’’, aldus burgemeester en wethouders.

IKC

Veenendaal is aan het onderzoeken het speciaal basisonderwijs te gaan huisvesten bij een nieuw te bouwen Integraal Kindcentrum. ,,Het college erkent het maatschappelijk belang om aandacht te geven aan deze groep leerlingen, zeker ook in het IHP. Wij zijn in gesprek met de samenwerkingsverbanden passend onderwijs in onze regio om te kijken hoe we de ondersteuning voor thuiszitters kunnen verbeteren. Dit omvat zowel preventieve maatregelen als het ontwikkelen van alternatieve onderwijsvoorzieningen. Wij blijven dit onderwerp onder de aandacht brengen en zullen waar nodig verdere stappen ondernemen om tot oplossingen te komen.’’