Gelijke kansen in onderwijs

VEENENDAAL Door meer gegevens te vergelijken over de ontwikkeling van kinderen vanaf de voorschoolse periode wil Veenendaal gelijke kansen in onderwijs bieden. Dit is één van de belangrijkste punten in de nieuwe Lokale Educatie Agenda. Om daarna met scholen en andere organisaties doelen en acties te gaan bepalen om vooral de kinderen te kunnen helpen.

door Peter Kuijpers

‘De Lokale Educatie Agenda (LEA) is een wettelijke overlegvorm tussen de gemeente en het onderwijs. In de gemeente Veenendaal bestaat de LEA naast het onderwijs ook uit kinderopvangorganisaties die zijn verenigd in een Platform Kinderopvangorganisaties. Deze Beleidsagenda LEA 2025-2029 dient als kompas voor de komende jaren, waarbij we gelijke kansenvoor alle kinderen in onze gemeente Veenendaal bevorderen’, leggen burgemeester en wethouders uit. ,,Het gaat wel om een kijkje in de keuken van scholen en ik ben blij dat de besturen hier voor open staan om dit te doen’’, laat wethouder Dylan Lochtenberg weten.

SAMENWERKING

Met al deze organisaties werkt de gemeente aan belangrijke punten, zoals voorkomen van een gescheiden samenleving en juist integreren: ‘We dragen samen de verantwoordelijkheid voor het voorkomen van segregatie, het bestrijden van onderwijsachterstanden en afspraken over inschrijving en toelating. De vertegenwoordiging uit het Voortgezet Onderwijs, het Primair Onderwijs en het Platform Kinderopvangorganisaties vinden dat het LEA-overleg een waardevol instrument is. Samenwerken en het ontwikkelen van meetbare afspraken gericht op de wettelijke taken, dragen bij aan het succes.’

GEGEVENS

,,De Lokale Educatie Agenda gaat meer over het inhoudelijke deel van het onderwijs in Veenendaal. Daarbij willen we vooral meer duidelijkheid geven aan wat soms een onderbuikgevoel is. Daarom is de Christelijke Hogeschool Ede bijvoorbeeld gevraagd te kijken naar de schooladviezen die het basisonderwijs geeft aan leerlingen die naar het voortgezet onderwijs gaan. Zitten hier verschillen in tussen scholen, wijken of groepen leerlingen’’, geeft de wethouder aan. Uit eerdere gesprekken kwam naar voren dat de projectgroep voor ‘Op naar een nieuw LEA’ juist deze ondersteunende gegevens nodig heeft.

VERBETERING

‘We zijn verantwoordelijk voor een passende doorstroming: voorschoolse opvang naar primair onderwijs, voortgezet onderwijs, nieuwkomersonderwijs, vervolgopleiding en toeleiding naar werk. De Gelijke Kansen Alliantie biedt een dashboard ‘Gelijke kansen voor Veenendaal’. Dit dashboard geeft gemeente en scholen inzicht, op wijkniveau, in diverse indicatoren met betrekking tot gelijke kansen. We onderzoeken of en op welke manier het dashboard behulpzaam kan zijn om ons meer inzicht te verschaffen waar nog mogelijkheden liggen ter verbetering van gelijke kansen’, is opgenomen in de LEA.

TAKEN

‘Het belang van samen optrekken en aanpak op elkaar af te stemmen is essentieel voor onze leerlingen in Veenendaal. Elkaar kennen en weten te vinden is hierin belangrijk en dit in gezamenlijkheid en gelijkwaardigheid evalueren, onderzoeken en schrijven’, vindt de gemeente. Daarom is de vorige LEA bekeken en daaruit kwam dat Veenendaal niet op alle punten de wettelijke taken voldoende had opgenomen in haar agenda. ‘We werken aan een ‘Staat van Educatiein Veenendaal’. Door middel van data kunnen we beter inzicht krijgen in de behoeften van onze jonge inwoners en kunnen we gerichte en effectieve interventies met elkaar bespreken.’

SUBSIDIE

,,En deze samen uitwerken, zodat we goed onderwijs voor alle kinderen in Veenendaal kunnen bieden’’, besluit Lochtenberg. De Lokale Educatie Agenda wil Veenendaal wel aan laten sluiten bij andere doelstellingen en heeft in 2025 verschillende actiepunten. Door in een overleg tafelinformatie met elkaar te bespreken en nog meer met elkaar te gaan samenwerken. Zij heeft de andere deelnemers gevraagd of deze ook subsidies kunnen aanvragen om bij te dragen aan deze projecten. ‘Veenendaal wil samen optimale randvoorwaarden creëren en kansen bieden aan alle kinderen en jongeren, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen’, besluit de gemeente.